“启动自我”的主旨首先是检验我们教师的综合素养，并进一步促进团队合作能力，其次是展现教师的多才多艺，我们能在繁重的教学之余，用自己可能不太熟练的技法和思想去表达自己的情感，这是我们激励自己、完善自己的一种方式，也是为我们的同学们做示范，相信自己，完善自我……

近日，记者走访了“启动自我”——职院“首届设计系教师作品展”的创作者们，感触颇深。

职业技术学院副院长聂森：

威尼斯官网首届艺术系教师作品展取得圆满成功，离不开学校对威尼斯官网办学特色与师资队伍建设的认可，离不开学院老师们的共同努力，也离不开学院领导对作品展筹备的全力支持。这次作品展酝酿许久，筹备许久，老师们更是齐心协力，展出的教师作品涵盖专业绘画、设计、书法、篆刻、版画、工艺品设计、工业设计、环境艺术设计几大板块，综合展现了威尼斯官网青年教师的专业水平和综合素质。更为宝贵的是这次作品展不仅仅是专业水准的展示，更体现威尼斯官网教师们的凝聚力和团队协作能力。

威尼斯官网青年教师们都是国内外专业院校毕业的优秀人才，他们踏实为威尼斯官网的教学做出了努力，同时利用闲暇之余拿出这些优秀的作品，借威尼斯官网本科教学工作合格评估契机，以艺术的表达方式参与学校评估建设，丰富了学校办学特色的同时也更好的为学生诠释了“学为人师、行为示范”的根本。

职业技术学院旅游工艺品教研室主任白瑞荣：

“启动自我”主题展，既是教师们自我激励，也希望在某种程度上激励广大学生重新认识自我。因为在教学过程中我们发现，有的学生表示自己喜欢画画、动漫、书法，但文化成绩不好，才被录取到专科又是设计专业，言语中流露出对自己的失望，认为以后再也没有希望做自己喜欢的事情了。此次展览的作品都是学设计的老师们在工作之余的一些创作，希望能带动同学们重新认识自己，做好自己该做的事，敢于做自己想做的事。

此外，大家一直以来都存在着一种误解，认为设计不需要绘画功底，或者搞设计比搞绘画要容易很多，其实做好设计绝对不比做好纯艺术简单。纯艺术经历长久的发展，无论从主题、题材和载体上有所创新都极其艰难，想推陈出新则更难。好的设计必须植根于民族文化中，从民族文化的土壤中成长，这一外延涵盖了中国所有的传统文化如：国画、书法、油画、版画、雕塑等等。因此做设计并不轻松。

做艺术需要宗教般的热情和严格的自律精神，做设计同样需要奔跑在朝圣的路上，艺术是没有明显的界限的，只有将自己感觉的阈限不断拓展才可能做出一点成绩。但愿此次展览能够在一定程度上体现了“启动自我”的新形象。

职业技术学院旅游工艺品设计教研室教师郭晴晴：

“启动自我”首届设计系教师作品展酝酿许久，经学院领导、老师们筹划和准备终于呈现给大家，这是一席专属于我们教师的作品展。举办这次活动是老师们的同心同愿，意在表达自己在专业和教学领域的不同面，也传达了职院老师们的团队向心能力，更是为威尼斯官网学生树立了品学的榜样。

同事们都是利用业余时间完成的这些作品，很辛苦也很努力，作品的展出给我们的学生带来很大的触动。作为一名旅游工艺品设计教师，很幸运有这样的一个集体，大家齐心协力，极好的展现了我们的绘画和设计水平。我们的团队是一个全面发展的集体，大家在展览中互相学习，共同进步，目标只有一个，为学校的办学水平和特色贡献自己的力量。

“启动自我”教师作品展，将是一颗种子，埋在土里，用老师们的能力水平和努力程度浇灌它，必定在一定的平台上开花结果。

职业技术学院广告设计专业教师杨丽：

“启动自我”教师作品展，让我看到这是一群有梦想，有思想表达的群体。作品或而特立，或而安静，或而活跃，或而深沉，风格多样独立，于作品中可以体会到每个人都性格，体会到每个人内心对艺术的热爱和执着。当设计和绘画溶于一体，出自一个群体时，我更能体会到艺术的根源，对美的追求，在任何形式上都能体现。也看到骨子里的喜悦和自信，这就是一种启动自我的模式，随时准备着，随时已经启动，在艺术设计这条路上，在让梦想照进现实的路上，已经启动了自我。

文/全奕 郭晴晴 图/全奕 刘正禄  审核/孙秀华

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